То разнообразие механизмов, за счет которых возникает гиперопека (или любое другое поведение родителей, характеризующееся нарушениями адаптации), подчеркивает важность тщательной оценки всех возможных этиологических факторов, предваряющей построение гипотезы о природе данного поведения.

Еще одно направление в исследованиях Леви заключалось в поиске наилучших форм коррекции поведения гиперопекаемых детей. Он использовал три различных подхода. Первым была психотерапия, нацеленная на то, чтобы, с одной стороны, помочь матери понять динамику своего поведения, а с другой стороны, показать ребенку, как он использует свою зависимость, управляя материнским поведением. Последний момент часто является важной составной частью коррекции, однако обычно одного его недостаточно. Понимание вовсе не обязательно приводит к изменениям в поведении. Для этого необходимо предпринимать конкретные шаги. По существу, в случаях, с которыми работал Леви, психотерапевтический подход не был особенно успешным именно потому, что у многих детей отсутствовала мотивация к изменениям. Только определенные изменения в семейном укладе могут побудить мать с ребенком к установлению новых форм взаимоотношений.

Терапия внешними воздействиями, или манипулятивная терапия, представляла собой второй из примененных в исследованиях Леви подходов. Этот подход оказался более успешным. Он включал прямую попытку воздействовать на факторы, связанные с появлением гиперопеки. Усилия психотерапевта были направлены на увеличение активной роли отца в жизни семьи (особенно по отношению к ребенку); поиск путей, позволяющих родителям принимать участие во взаимоприятной деятельности; на уменьшение интенсивности взаимодействия матери и ребенка за счет расширения сферы интересов матери и поощрения ребенка к самостоятельной деятельности.

Третий подход заключался в терапии разъяснением; при этом основной акцент делался на том, чтобы создать у матери способность к преодолению особенно сложных ситуаций. Так, ей показывали, как реагировать на просьбы ребенка, как игнорировать его поведение, нацеленное на привлечение внимания, и как добиться того, чтобы он в большей степени смог рассчитывать на свои силы и стал независимым. Этот подход также оказался эффективным средством терапевтического воздействия.

Исследование Леви касалось относительно небольшой группы семей, в которых наблюдалась одна конкретная форма воспитания. Оно особенно важно потому, что представляло собой пример анализа стереотипов родительского поведения, который направлен на выявление причины такого поведения и разработку соответствующего метода его коррекции.